http://www.onderwijsbrabant.nl/site/ Fri, 18 May 2012 02:59:48 GMT FeedCreator 1.8.0-dev (info@mypapit.net) http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1171:examens-2012&catid=2:voortgezet-onderwijs DEN HAAG | NIEUWS | De verhouding tussen het aantal vmbo’ers dat examen doet en het aantal havo-/vwo’ers stabiliseert zich voor het eerst sinds vele jaren.Net als vorig jaar is de verhouding 51,3% vmbo-kandidaten en 48,7% havo/vwo-kandidaten.

Daarmee lijkt een eind gekomen aan een jarenlange daling van het aantal leerlingen dat op vmbo-niveau examen doet ten gunste van het aantal leerlingen dat op havo- en vwo-niveau examen doet. Wat de verklaring is van de stabilisatie moet nog blijken, maar dat zou het effect kunnen zijn van de aanscherping van de exameneisen.

Het is echter te vroeg om van een echte trendbreuk te kunnen spreken, maar onwaarschijnlijk is dat niet omdat volgend jaar een verdere verscherping van de exameneisen van kracht wordt. Een trendbreuk zou als effect kunnen hebben dat er een eind komt aan de forse, gestage groei van het hoger onderwijs. Op basis van de Referentieraming 2011, opgesteld in opdracht van OCW, was eerder nog de verwachting dat in 2020 het aantal vmbo’ers lager zal zijn dan het aantal vwo’ers.(UItgaande van de samenstelling van de klassen in het derde leerjaar, dus geen examenkandidaten).

Verschuivingen binnen vmbo
Binnen het vmbo als geheel zijn de verhoudingen nog niet gestabiliseerd, gemeten naar het aantal examenkandidaten. Bij de basisberoepsgerichte leerweg is het percentage 20.5% (vorig jaar 21.3%), kaderberoepsgericht 27,2% (27%) en gemengd/theoretisch 52,3% (51,7%).

Kijkend naar de beroepsrichtingen valt een aanhoudende daling op van smalle vaktechnische opleiding op, maar daar staat tegenover de toegenomen interesse voor techniek-breed. Verder maken de richtingen sport, dienst verlening en veiligheid (SDV) en intersectoraal dienstverlening en commercie een (forse) groei door.


► Zie ook een overzicht van de verhouding vmbo - havo/vwo vanaf 1991 (bron CFI/DUO)

► Lees ook: Brabantse leerling slimmer? [2010]









]]> emmanuel@naaijkens.nl (Emmanuel Naaijkens) Mon, 14 May 2012 10:13:18 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1171:examens-2012&catid=2:voortgezet-onderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1170:ademloos-met-pek-en-veren&catid=6:columns Beroep: onderwijs | Aflevering 2.32

COLUMN | Ademloos naar de televisie gekeken, afgelopen vrijdag: Zembla over de ondergang van Amarantis, de mbo-kolos die op omvallen staat of inmiddels omgevallen is door wanbeleid van het College van Bestuur.
Die uitzending was voor mij sowieso spannend omdat ik er al een stukje over had geschreven  (*1) en onwillekeurig ben je bang dat je onderuit gehaald wordt, dat het mee blijkt te vallen  – maar nee, integendeel: het is allemaal  nog veel erger dan wat ik toen schreef.

De schuld van 90 miljoen, het hoofdkantoor waar 26 mensen werkten en dat per jaar een half miljoen aan huur deed (32.000 euro voor de parkeerplaatsen alleen al): dat klopte allemaal. Maar er was meer: beelden van de feestelijke afscheidsreceptie van de voorzitter van het College van Bestuur (hierna: vz CvB) die in goede sfeer en gezondheid vertrok met medeneming van een kwart miljoen euro als afscheidspresentje, en hartelijk gefeliciteerd werd door de voorzitter van de Raad van Toezicht (hierna: vz RvT) die ook burgemeester is.

Interviews met onthutste docenten, zeer begaan met hun school en hun leerlingen en in dubio of ze salaris zouden inleveren om werkgelegenheid voor met ontslag bedreigde collega’s te behouden –hoe zou het voelen als ze dat deden, nu ze wisten van de vertrekpremie van de vz CvB. Gesprekjes met leerlingen uit de moeilijke hoek, een meisje met een baby van zes maanden die zei dat ze haar best ging doen voor een diploma om zo iets van haar leven te maken, maar zich afvroeg of er wel voldoende inzet was van de school. Een andere student: ‘gaat de directie er wel voor, vraag je je toch af’

Absoluut hoogtepunt van de reportage en dank aan de mensen van Zembla voor deze beelden: de vz RvT weigerde eerder om commentaar te geven voor de camera. Dan zoeken ze hem op, hij is immers burgemeester en aanwezig op een receptie voor heel iets anders. Hij staat daar in een volle feestzaal te glunderen en te speechen en te handenschudden met zijn glimmende ambtsketting om, de cameraploeg loopt op hem toe en hij glimlacht hen vriendelijk en tegemoetkomend toe.
‘Mogen wij u iets vragen?’, opent de tv-ploeg het gesprek.
‘Absoluut’, antwoordt hij joviaal.

En dan beginnen ze over Amarantis en zonder een woord te zeggen wendt hij zich af van de camera en begint een gesprek met een vrouw die daar toevallig staat.

Pek! Veren!

Adembenemende televisie, ik kom er op terug want er valt nog veel meer over te zeggen. Kijk even bij uitzending gemist, dan weet u volgende keer waar het over gaat.  


► *1) Zie de aflevering van 29 april: ‘€ 500.000,- voor een tempel op de Olympus’.
Bij wijze van cliffhanger: U denkt dat ie met pensioen ging he? Fout! Het is veel erger. Volgende week meer.

]]> emmanuel@naaijkens.nl (Gerard Sanberg) Sun, 13 May 2012 16:47:11 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1170:ademloos-met-pek-en-veren&catid=6:columns http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1169:de-eindhovense-school-heet-nu-ook-sintlucas&catid=3:middelbaar-beroepsonderwijs BOXTEL | NIEUWS | Vakschool de eindhovense school heet sinds kort SintLucas, de naam van de Boxtelse zusterinstelling.

De naamswijziging komt voort uit de fusie die de twee creatieve vakscholen in 2009 zijn aangegaan.  De naam SintLucas blijkt een sterk merk te zijn waarvan nu ook de studenten van de (voormalige) eindhovense school kunnen profiteren. De twee instellingen, waar opleiden in creatief vakmanschap centraal staat, hebben samen ongeveer 3500 leerlingen/studenten in vmbo en mbo.

De opleidingen bij het gefuseerde SintLucas zijn in vier clusters gebundeld:
-    vormgeving en ambacht
-    vormgeving en concept
-    vormgeving en media
-    evenementenmanagement en mediaproductie
In het onderwijsconcept staat neemt het levensecht leren meer en meer centraal. Via SintLucas @work werken studenten steeds vaker aan projecten van overheden, instellingen en bedrijven.

Daarnaast worden er onder de naam SintLucas Pro opleidingen en cursussen in het kader van een leven lang leren. Op bovengenoemde gebieden en op het gebied van identiteit en veiligheid.
Voorzitter van het college van bestuur van SintLucas is Walther Tibosch.






]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Fri, 11 May 2012 08:16:27 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1169:de-eindhovense-school-heet-nu-ook-sintlucas&catid=3:middelbaar-beroepsonderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1168:marc-van-campenhout-nieuwe-directeur-vitalis-college-in-breda&catid=3:middelbaar-beroepsonderwijs ETTEN-LEUR | NIEUWS | Marc van Campenhout (53) is met ingang van 1 augustus benoemd tot directeur van het Vitalis college (Breda). Hij volgt daarmee Henny Verbeek op die de organisatie per einde schooljaar gaat verlaten.



Van Campenhout is sinds 2005 directeur van het Zoomvliet College (Roosendaal) en was daarvoor werkzaam als adjunct-directeur bij het Baronie College, een van de rechtsvoorgangers van ROC West-Brabant. Het Victalis college, onderdeel van ROC West-Brabant,  biedt mbo-opleidingen in de sectoren zorg en welzijn, mode, veiligheid en uiterlijke verzorging.

Wie Marc van Campenhout op het Zoomvliet College gaat opvolgen, is nog niet bekend. Hiervoor wordt een wervingsprocedure gestart. De Raad van Bestuur van ROC West-Brabant hoopt in het najaar 2012 een nieuwe directeur bij Zoomvliet College te kunnen benoemen. Tot die periode zal de school worden geleid door een nog aan te wijzen waarnemend directeur.


]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Fri, 11 May 2012 07:57:34 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1168:marc-van-campenhout-nieuwe-directeur-vitalis-college-in-breda&catid=3:middelbaar-beroepsonderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1167:onderwijs-op-de-klinkert-in-oudenbosch-schiet-ernstig-tekort&catid=1:primair-onderwijs OUDENBOSCH | NIEUWS | De Onderwijsinspectie heeft basisschool De Klinkert in Oudenbosch het predicaat ‘zeer zwak’ gegeven. De kwaliteit van het onderwijs op deze school schiet al langere tijd ernstig tekort, blijkt uit het onderzoeksrapport.

“De ernst van de aanhoudende zwakke resultaten én de te geringe voortgang in de kwaliteitsverbetering van de school, die ook al in 2009 als noodzakelijk werd gezien, maakt het uitdrukkelijk gewenst dat nu stevige maatregelen worden genomen op deze school”, valt in het rapport te lezen. De inspectie vindt dat er te langzaam is gereageerd op de signalen dat het de verkeerde kant opging met de kwaliteit van het onderwijs.

Dat werd in 2009 namelijk al zichtbaar toen de inspectie er in het kader van het Onderwijsverslag gegevens verzamelde. Daarbij kwam naar voren dat de opbrengsten een dalende tendens vertoonden. Later deed de inspectie een risicoanalyse en toen bleek dat de school inderdaad aan het wegzakken was. Een diepgaand kwaliteitsonderzoek uitgevoerd in december 2011 bevestigde de zorgen van de inspectie.

Verschillen
“De problematiek van de Klinkert concentreert zich niet alleen in de eind- en tussenopbrengsten van de school, maar is ook manifest aangetroffen in de tamelijk grote verschillen in de aanpak van en in de kwaliteit van het werk tussen groepsleraren, onder andere als het gaat om didactisch handelen en de uitvoering van zorg en begeleiding””, aldus het rapport.

De slechte kwaliteit van het onderwijs heeft als gevolg dat leerlingen aan het eind van groep 8 op het gebied van taal en rekenen in minstens vier van de laatste vijf jaar veel minder geleerd hebben dan leerlingen op vergelijkbare scholen. En ook de kinderen in de groepen 3,4 en 6 hebben te weinig geleerd. Verder constateert de inspectie onder meer dat De Klinkert te weinig onderneemt om leerlingen met een taalachterstand extra te helpen.

Minister
De Klinkert valt onder het schoolbestuur Borgesius (een fusie van Het Barlake en prof. Gielen) en telt 176 leerlingen. In februari 2013 moet het onderwijs weer op orde zijn, anders bestaat de mogelijkheid dat de minister van Onderwijs ingrijpt. De inspectie heeft overigens vastgesteld dat er onder leiding van de recent aangestelde directeur al maatregelen zijn genomen om het onderwijs weer op de rails te krijgen. De afgelopen jaren kampte De Klinkert met veel wisselingen in de schoolleiding, wisselingen in het team en langdurig zieke leraren.

]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Thu, 10 May 2012 14:42:16 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1167:onderwijs-op-de-klinkert-in-oudenbosch-schiet-ernstig-tekort&catid=1:primair-onderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1165:onderwijs-op-vrije-school-in-roosendaal-na-zes-jaar-weer-op-orde-&catid=1:primair-onderwijs ROOSENDAAL | NIEUWS | De kwaliteit van het onderwijs op de Rudolf Steinerschool in Roosendaal voldoet weer aan het vereiste minimumniveau. De inspectie heeft deze vrije school, die zes jaar onder de rode streep stond, het basisarrangement toegekend.

Dat meldt de school op haar website. Uit de rapportenhistorie van de inspectie blijkt dat in april 2006 al geconstateerd werd dat de onderwijskwaliteit op cruciale onderdelen onder de maat was. “Er waren ernstige tekortkomingen in het leerstofaanbod, het didactisch handelen van leraren en het systeem van zorg en begeleiding. De resultaten aan het einde van de schoolperiode konden niet beoordeeld worden, omdat de school geen valide en betrouwbare gegevens kon aanleveren”, aldus de inspectie toen. Op grond daarvan werd de kwaliteit van het onderwijs als zeer zwak beoordeeld. De inspectie stelde geïntensiveerd toezicht in.

Het noodzakelijke verbetertraject kwam echter niet van de grond omdat het inspectierapport voor een deel van het team moeilijk te aanvaarden was. In 2007 zocht de Rudolf Steinerschool aansluiting bij het bestuur van de stichting van vrije scholen Pallas (14 vrije scholen). Een interim-directeur werd aangesteld en het verbetertraject leek alsnog op gang te komen, het predicaat ‘zeer zwak’ werd ‘zwak’.

Intensief toezicht
Maar toch stokte de vooruitgang en nog in juni 2011 constateerde de inspectie dat er flinke tekortkomingen waren. Het predikaat zwak bleef van toepassing en het geintensiveerde toezicht daarom gehandhaafd. Bovendien kreeg de school te horen dat uiterlijk in maart 2012 het onderwijs weer goed op de rails moest staan. Dat was geen onmogelijke opgave want de inspectie achtte het potentieel aan professionaliteit voldoende aanwezig.

De inspanningen van team en interim-directeur Maria Duif (als algemeen directeur eerder ook verbonden aan vrije school De Driestroom in Den Bosch) hebben hun vruchten afgeworpen. De inspectie heeft nu vastgesteld dat het onderwijs weer op orde is. De perikelen hebben wel een negatieve invloed gehad op het aantal leerlingen. Dat daalde in vier jaar tijd van ongeveer 125 naar 76.


]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Mon, 07 May 2012 14:51:18 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1165:onderwijs-op-vrije-school-in-roosendaal-na-zes-jaar-weer-op-orde-&catid=1:primair-onderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1166:onderwijs-op-vrije-school-in-roosendaal-na-zes-jaar-weer-op-orde-&catid=1:primair-onderwijs ROOSENDAAL | NIEUWS | De kwaliteit van het onderwijs op de Rudolf Steinerschool in Roosendaal voldoet weer aan het vereiste minimumniveau. De inspectie heeft deze vrije school, die zes jaar onder de rode streep stond, het basisarrangement toegekend.

Dat meldt de school op haar website. Uit de rapportenhistorie van de inspectie blijkt dat in april 2006 al geconstateerd werd dat de onderwijskwaliteit op cruciale onderdelen onder de maat was. “Er waren ernstige tekortkomingen in het leerstofaanbod, het didactisch handelen van leraren en het systeem van zorg en begeleiding. De resultaten aan het einde van de schoolperiode konden niet beoordeeld worden, omdat de school geen valide en betrouwbare gegevens kon aanleveren”, aldus de inspectie toen. Op grond daarvan werd de kwaliteit van het onderwijs als zeer zwak beoordeeld. De inspectie stelde geïntensiveerd toezicht in.

Het noodzakelijke verbetertraject kwam echter niet van de grond omdat het inspectierapport voor een deel van het team moeilijk te aanvaarden was. In 2007 zocht de Rudolf Steinerschool aansluiting bij het bestuur van de stichting van vrije scholen Pallas (14 vrije scholen). Een interim-directeur werd aangesteld en het verbetertraject leek alsnog op gang te komen, het predicaat ‘zeer zwak’ werd ‘zwak’.

Intensief toezicht
Maar toch stokte de vooruitgang en nog in juni 2011 constateerde de inspectie dat er flinke tekortkomingen waren. Het predikaat zwak bleef van toepassing en het geintensiveerde toezicht daarom gehandhaafd. Bovendien kreeg de school te horen dat uiterlijk in maart 2012 het onderwijs weer goed op de rails moest staan. Dat was geen onmogelijke opgave want de inspectie achtte het potentieel aan professionaliteit voldoende aanwezig.

De inspanningen van team en interim-directeur Maria Duif (als algemeen directeur eerder ook verbonden aan vrije school De Driestroom in Den Bosch) hebben hun vruchten afgeworpen. De inspectie heeft nu vastgesteld dat het onderwijs weer op orde is. De perikelen hebben wel een negatieve invloed gehad op het aantal leerlingen. Dat daalde in vier jaar tijd van ongeveer 125 naar 76.


]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Mon, 07 May 2012 14:51:18 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1166:onderwijs-op-vrije-school-in-roosendaal-na-zes-jaar-weer-op-orde-&catid=1:primair-onderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1164:avans-en-fontys-spelen-in-op-groeiende-behoefte-aan-icters&catid=4:hoger-beroepsonderwijs BREDA | EINDHOVEN | NIEUWS | Er is in Brabant een groeiende behoefte aan hoogopgeleide ict’ers. Avans Hogeschool en Fontys Hogescholen spelen hier op in door een verdergaande samenwerking met regionale overheid en bedrijfsleven.

Fontys heeft vacatures voor minimaal 13 professionals die als ict-docent aan de slag willen gaan.
Deze ervaren ict’ers moeten in staat zijn de lesstof op inspirerende wijze over te brengen, waarbij ze kunnen putten uit de praktijk van alledag. In het vakblad Computable zegt Ad Vissers, directeur van de Fontys Hogeschool ICT, daarover het volgende:



“Om ervoor te zorgen dat de inhoud van het onderwijs blijft aansluiten op wat bedrijven willen, werken we samen met ongeveer veertig ‘Partners of Education'', zegt Ad Vissers, directeur Fontys Hogeschool ICT. ‘Ieder bedrijf adopteert een stuk onderwijs en voelt zich daar medeverantwoordelijk voor. Zo valideren we dat ons onderwijs aansluit bij actuele marktbehoeften.' Fontys telt ongeveer tweeduizend studenten die ict doen.

ICT-academie Avans
De gemeente Breda, Ericsson, PharmaPartners, Valori en InfoSupport gaan een nauwe samenwerking aan met de ICT-academie van Avans Hogeschool, melden ze in een persbericht. Dat gebeurt bijvoorbeeld door deelname in adviesraden, het mede-ontwikkelen en verzorgen van onderwijs, het geven van gastcolleges en actieve bemiddeling bij stageplaatsen voor zowel studenten als docenten zijn enkele voorbeelden van de wijze waarop de samenwerking invulling krijgt.

Daarnaast kunnen de betrokken partijen een rol vervullen in het kritisch beoordelen van het onderwijsprogramma of het (mede-) beoordelen van studenten. Hierdoor draagt de samenwerking bij tot een betere aansluiting tussen theorie en praktijk, waardoor de afstand tussen het hoger beroepsonderwijs en het bedrijfsleven kleiner wordt.

Tekort aan technische studenten
Voor de partijen betekent het partnerschap bovendien dat zij de kans krijgen om in een vroeg stadium contacten te leggen en te onderhouden met potentiële medewerkers. Er dreigt een tekort aan technisch geschoold personeel waaronder ict-medewerkers. Zij nemen zo een bevoorrechte positie in bij de plaatsing van studenten die op zoek zijn naar een stage-, afstudeer- of duale plaats.


]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Mon, 07 May 2012 13:02:29 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1164:avans-en-fontys-spelen-in-op-groeiende-behoefte-aan-icters&catid=4:hoger-beroepsonderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1163:buitenlandse-student-waardeert-tilburgse-universiteit&catid=15:universitair-onderwijs TILBURG | NIEUWS | Buitenlandse studenten die een opleiding volgen aan de Tilburgse universiteit waarderen de kwaliteit van de colleges en de studeer en leefomgeving. Dat blijkt uit de International Student Barometer, een internationale enquête onder studenten die niet in hun eigen land studeren.

Gepeild is er onder 526 studenten van over de landsgrenzen die in 2011 in Tilburg zijn begonnen. Iets meer dan negentig procent van de ondervraagden gaf aan tevreden te zijn. Daarmee scoort Tilburg University goed in internationaal perspectief met plaats 33 op een lijst van 208 instellingen. Gemeten naar de resultaten van twaalf Nederlandse universiteiten belandt Tilburg op een derde plaats.



De hoogste score gaven de studenten aan onderdelen van de ondersteuning bij aankomst. Zo zette de hulp bij het openen van een bankrekening, een project dat is opgezet met de Rabobank, Tilburg University op een landelijke eerste plaats. Hetzelfde deed de tevredenheid van internationale studenten over hun eerste overnachting in Tilburg.
De International Student Barometer wordt uitgevoerd door iGraduate om zowel studenten als hoger onderwijsinstellingen een beeld te geven van de internationalisering van het hoger onderwijs.

Speerpunt
Het aantrekken van buitenlandse studenten is een van de speerpunten van de Tilburgse universiteit. Hiermee haakt men in op de trend dat universitair afgestudeerden op een internationale werkplek terecht komt.
Op dit moment studeren er ongeveer 1150 internationale reguliere studenten in Tilburg, dat is ongeveer 8 procent van het totaal aantal studenten. Daarnaast komen er jaarlijks ongeveer 350 studenten naar Tilburg in het kader van uitwisselingen. Om de toegankelijkheid te bevorderen is een deel van het onderwijsprogramma in het Engels.
[Bron: persbericht, website]

]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Mon, 07 May 2012 11:45:26 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1163:buitenlandse-student-waardeert-tilburgse-universiteit&catid=15:universitair-onderwijs http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1162:kwaliteit-funderend-onderwijs-boekt-vooruitgang&catid=13:overig-nieuws DEN HAAG | NIEUWS | Het primair en voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs hebben in kwalitatief opzicht vooruitgang geboekt. Dat is vooral toe te schrijven aan de daling van het aantal voortijdig schoolverlaters en aan de daling van het aantal zeer zwakke scholen.

Dat blijkt uit de zogeheten KIA-foto 2012. KIA staat voor Kennis- en Innovatieagenda 2011 – 2020. Dat is een initiatief van een dertigtal onderwijs- en maatschappelijke organisaties om jaarlijks in beeld te brengen hoe Nederland het doet op het terrein van onderwijs en innovatie. De doelstelling van de overheid is dat Nederland in 2020 mondiaal in de kopgroep zit.



Het is voor de tweede keer dat er een zogeheten foto is gemaakt, een momentopname van de stand van zaken in het brede veld van onderwijs en onderzoek. Dat gebeurt aan de hand van in totaal zestig indicatoren. De uitkomst van de KIA-foto 2012 is onder meer dat de kwaliteit van het funderend onderwijs verbeterd is.  Dat is vooral gebaseerd op een terugdringen van het aantal zeer zwakke scholen.

Zeer zwakke scholen
Het aantal zeer zwakke basisscholen daalt sinds 2009 en is in een jaar tijd bijna gehalveerd. Op 1 januari 2010 waren er 96 zeer zwakke scholen, op 1 september 2010 waren dat er 69 en op 1 januari 2011 is het aantal verder gedaald naar 49. “Er is dus sprake van een duidelijke verbetering, en in dit tempo wordt het doel in 2020 gehaald. Dat ligt ten eerste aan het feit dat er minder nieuwe zeer zwakke scholen bij komen en ten tweede aan de meer intensieve wijze van toezicht houden”, aldus KIA.

De zeer zwakke scholen hebben vaak een te groot verschil tussen de cijfers voor het schoolexamen en voor het centraal examen, naast één of meer onvoldoendes op andere opbrengstindicatoren. Per 1 februari 2012 waren er 22 VO-afdelingen zeer zwak. Dat is meer dan een halvering ten opzichte van 2009.

Internationale balans
De rapporteurs merken overigens wel op dat er geen actuele gegevens zijn van PISA, TIMMS en PIRLS zodat daar geen uitspraak over gedaan kan worden. In die onderzoeken vertoonden de prestaties een dalende tendens. Eind van 2012 worden nieuwe uitslagen verwacht zodat een internationale balans kan worden opgemaakt.

Andere zwakke punten die in de KIA-foto geconstateerd worden zijn onder meer de kwaliteit en beschikbaarheid van onderwijspersoneel, een ongunstiger ratio docent-student in het hoger onderwijs en achterblijvende investeringen in onderwijs en onderzoek.

► Ga hier naar het volledige rapport

]]> emmanuel@naaijkens.nl (webredactie) Mon, 07 May 2012 10:27:50 GMT http://www.onderwijsbrabant.nl/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1162:kwaliteit-funderend-onderwijs-boekt-vooruitgang&catid=13:overig-nieuws